

ISBN: 978-83-7582-815-3
Cena eBooka (PDF): 21,90 zł
Skoro trafiłeś na tę stronę, to zakładam, że uczyłeś się, uczysz się lub planujesz nauczyć się języka angielskiego, tylko coś Cię przed tym powstrzymuje. Jeśli podjąłeś kiedyś próby i nie robiłeś takich postępów, jakich byś oczekiwał, to najprawdopodobniej pomyślałeś sobie: „Pewnie się do tego nie nadaję; nie mam wystarczająco dużych zdolności językowych.” Być może stwierdzałeś, że to kwestia wieku, czyli że jesteś za stary na naukę języka obcego. Brzmi znajomo?
Przepraszam, jeśli Cię tym tekstem uraziłam. Zdaję sobie sprawę z tego, jak niewygodne musi być dla Ciebie to zdanie. W końcu tak dobrze jest używać zasłyszanych gdzieś opinii na temat nauki języka angielskiego, które zwalniają Cię od kolejnych starań zrozumienia i używania go. W tym momencie muszę Cię ostrzec - przeczytanie tej książki sprawi, że...
Zanim dokończę to zdanie, pozwól, że Cię o coś zapytam.
Sprawdź, czy któreś z poniższych stwierdzeń wydają Ci się znajome:
Jak inaczej można zinterpretować fakt, że chociaż na jedno z powyższych pytań odpowiedziałeś twierdząco? Wiesz, co ja myślę? Tak naprawdę, to nie zależy Ci na tym, żeby nauczyć się j. angielskiego! Zdenerwowałam Cię troszkę? Spokojnie, to tylko taka prowokacja. Masz całkowite prawo mieć różne blokady przed nauką języka angielskiego, większość uczniów je ma. Są za nie odpowiedzialni nauczyciele, z którymi miałeś dotychczas do czynienia, oraz wysoce niedoskonały system edukacji, który wbrew wszelkiej logice, wszystkich uczniów próbuje uczyć w ten sam sposób.
Aby był jednak sens w tym, żebyś przeczytał książkę ”Cała prawda o nauce języka angielskiego”, muszę się upewnić, że Ty na poważnie chcesz tę prawdę poznać. Będzie to wiedza niewygodna, której się nie propaguje i o której się nie mówi. Będzie to wiedza, która wzbudzi w Tobie natychmiastowe pragnienie poznania języka angielskiego.
Zadam Ci proste pytanie: i co z tego? Czy zamierzasz robić doktorat z anglistyki? Przecież nie o to chodzi, żeby brzmieć jak rodowity Brytyjczyk czy Amerykanin. Zresztą, wcale nie jest powiedziane, że Ci się to nie uda, jeśli oczywiście Twoje predyspozycje fizjologiczne Ci na to pozwolą. A jeśli nie, to przecież idealna wymowa nie jest celem nauki języka angielskiego, prawda? Chodzi o skuteczną komunikację, a do tego wystarczy świadomość poprawności wypowiadanych przez nas słów – żeby przekazywały dokładnie to, co chcemy przekazać.
Skoro jesteśmy przy tym temacie, to odpowiedz sobie, proszę, na bardzo ważne pytanie:
Po co chcesz się nauczyć języka angielskiego? Powodów może być wiele:
żeby spełnić wymogi przyszłego lub obecnego pracodawcy żeby móc kontynuować studia żeby zrozumieć wiele stron internetowych lub książek żeby móc się porozumiewać z obcokrajowcami żeby podążać zgodnie z trendem kulturowym żeby zdać maturę, egzamin, kolokwium, zdobyć certyfikat żeby móc oglądać filmy w oryginale żeby zostać informatykiem żeby cieszyć się z rozumienia gry słów w języku angielskim żeby móc spokojnie podróżować po świecie, wiedząc, że po angielsku można się wszędzie dogadać
Wyobraź sobie, że wszystko, co blokuje Cię przed nauką języka angielskiego, znajduje się w okrągłej piłce. Wrzuciłeś właśnie do niej swoje negatywne przekonania o nauce. A teraz, w swojej wyobraźni, weź tę piłkę do ręki, ustaw ją dobrze przed sobą i z całej siły ją kopnij! Zrób to tak, jakby nie istniało przyciąganie ziemskie!
Skoro dotarłeś do tego miejsca, jestem już w 100% przekonana, że chcesz nauczyć się języka angielskiego. Przechodzimy do sedna sprawy, czyli odpowiedzi na pytanie: JAK?. Jesteś osobą inteligentną, więc doskonale zdajesz sobie sprawę z tego, że nie ma jednej recepty na to, jak skutecznie nauczyć się języka obcego. Istniałaby, gdybyśmy wszyscy byli tacy sami. Gdybyśmy byli takimi samymi typami uczniów, mieli jednakowe umiejętności kojarzenia dźwięku i symbolu, wrażliwość na strukturę gramatyczną, pamięć skojarzeniową czy umiejętność wnioskowania. Wtedy wszyscy uczniowie w klasie korzystaliby w równym stopniu z zadań gramatycznych, z konwersacji i ze słuchania języka w oryginale. Wszyscy równo korzystaliby z podręcznika i opartych na nim lekcji. Niestety tak nie jest.
Znam osoby, które uwielbiają, gdy nauczyciel mówi do nich po angielsku, bo zmusza ich to do myślenia w tym języku, u innych budzi to postrach, gdyż denerwują się, że nie rozumieją. Takie osoby prawdopodobnie będą wolały pobawić się gramatyką. Są też uczniowie, których nudzi i demotywuje analizowanie struktur gramatycznych, zamiast tego woleliby w języku obcym pokonwersować.
Każdy z nas ma inne atuty, które sprawiają, że jedne aspekty przyswajania języka obcego przychodzą nam łatwiej, a inne trudniej. Publikacja „Cała prawda o nauce języka angielskiego” pozwoli Ci zrozumieć, jakie są TWOJE mocne strony, uwydatni je i podsunie sposoby na ich wykorzystanie.